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    关于普及小学教育现在还存在哪些问题
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          中共中央国务院曾于1980年颁发了《关于普及小学教育若干问题的决定》,提出了在8 0年代全国基本普 及小学教育的历史任务,决定认为,中国人口众多,经 济学问发展很不平衡。

          普及小学教育应从实际出发,决定对不同条件的地区提出了不同要求:

          ①在已经普及了小学,而且普及了初中的经济学问 教育,并逐步提高升入高等学校的学生比例。

          ②在已经普及或基本普及了小学教育的小城市、县 镇和经济比较发达的大城市郊区和比较富饶的农村地 区,今后首先普及初中,再逐步发展高中和职业技术教 .育。

          ③在小学教育尚未普及,扫除文盲的任务还待继续 完成的居民分散的牧区、山区和边远地区以及经济尚不发达的农村,今后首先努力普及小学教育,积极扫除青 壮年文盲。

          在此基础上稳步地发展初中和集中力量办好高中,1985年5月27日颁发的《中共中央关于教育体制 改革的决定》,进一步提出了在全国有步骤地实行九年制 义务教育的要求和相应的措施。

          中国将从自己的实,际情 况出发,因地制宜,采取多种形式办学,以国家办学为主 体,充分调动农村经济组织和城市厂矿企业等多方面办 学的积极性,鼓励群众自筹经费办学。

          在办好全日制学校的同时,尽可能创办一些半日制小学、隔日制小学、业 余小学、巡回小学和各种类型的初级中学。他们的学习年 限和教学要求可以不拘一格,同时注意教育质量。

          普及教育使学生坚持读满修业年限并达到应有程度。此外,测功机为普及义务教育,中国已在采取多种措施提高培训师资的质量,并且很速度的提高教师的政治、经济和社会地位。

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